διδακτική+αξιοποίηση

Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου : 4η Ενότητα Στόχος : 1. Να μπορούν να κατανοήσουν τη δομή μιας παραγράφου και τη συνοχή της. 2. Να μπορούν οι ίδιο να επέμβουν στο κείμενο με τη χρήση του επεξεργαστή. 3.Να κατανοήσουν τη ρευστότητα του κειμένου με τη χρήση του επεξεργαστή. 4. Να μπορούν να συνεργαστούν και να αναστοχαστούν. Βήματα 1. Οι μαθητές χωρίζονται σε 4 ομάδες. 2. σε κάθε ομάδα δίνεται μια παράγραφος του κειμένου 4, σελ. 61 σε μορφή WORD. 3. τίθεται το ερώτημα στους μαθητές ; ποιο είναι το θέμα της παραγράφου; Να εντοπίσουν τη Θ. π. και να τη μαρκάρουν με bold. 4. Με τη χρήση της αρίθμησης εντοπίστε ποια είναι τα επιμέρους θέματα που αναλύονται στην παράγραφο. 5. Με αλλαγή χρώματος τονίστε τις συνδετικές λέξεις – φράσεις που κάνουν ομαλή τη μετάβαση από τη μια περίοδο στην άλλη. 6. Μαρκάρετε με τον κέρσορα τη λέξη – φράση, Με την Εισαγωγή –Σχόλιο να δώσετε δικές σας λέξεις – φράσεις που εξασφαλίζουν τη συνοχή της παραγράφου. 7. Από τα εργαλεία / παρακολούθηση αλλαγών να συγκρίνουν τις αλλαγές.