ευανθια

Επιτέλους ]

RSS DELICIOUS.COM (αγαπημενα) WWW. Toondoo sladeshare.net (σλαιτς & pdf) gloster (ποστερ) flickr (διαμοιρασμός εικόνων) fotopedia (διαμοιρασμός εικόνων)

= ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ = __ Επιθυμία μου __ είναι να δημιουργήσουμε με τους μαθητές Α΄λυκειου μια σχολική εφημερίδα στο πλαίσιο του μαθήματος της έκθεσης - έκφρασης, ώστε να συνθεθεί το μάθημα με τη σύγχρονη πραγματικότητα. Αυτό απο μόνο του νομίζω οτι είναι πρόβλημα, το βιβλίο δεν προκαλεί κανένα ενδιαφέρον- αν και τα θέματα για παραγωγή λόγου δεν είναι άστοχα. όπως και να έχει όλη η δουλεία ανατίθεται και πάλι στον εκπαιδευτικό. __Πρόβλημα__ όμως αντιμετωπίζω με το μάθημα των αρχαίων ελληνικών περισσότερο. Συγκεκριμένα, δυσκολεύομαι να προσελκύσω το ενδιαφέρον των μαθητών περισσότερο στην Αντιγόνη και λιγότερο στον Ξενοφώντα. Ιδιαίτερο πρόβλημα φαίνεται να αντιμετωπίζουν οι μαθητές στο στάδιο της μετάφρασης μετά απο την επεξεργασία κειμένου. **Σας παρακαλώ** για ιδέες ή εφαρμογές που ήδη έχετε κάνει πράξη!

Ορμώμενη απο τον ενθουσιασμό μου για τις δυνατότητες του wiki και επειδή δεν μου έρχεται καμιά ιδέα για το μάθημα των αρχαίων Ελληνικών, σκέπτομαι το ακόλουθο project : Μη με ρωτήσετε για το χρόνο δεν έχω σκεφτεί ακόμη. Ας καταφέρουμε να "συντάξουμε" έστω και ένα "φύλλο" εφημερίδας.
 * Θα φτιάξω τη δομή της σελίδας με βάση τα θέματα του σχολικού εγχειριδίου της έκθεσης - έκφρασης της Α΄ Λυκείου και στο τέλος ένα ελεύθερο θέμα π.χ."Τα ενδιαφέροντά μου" ή "μου αρέσει"
 * οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες θα ανατρούν στη συνέχεια κείμενα, άρθρα, φωτογραφίες, μουσική, βίντεο κ.α. σχετικά με τα παραπάνω θέματα στην αντίστοιχη σελίδα.
 * έπειτα, θα γίνεται διαλογή των παραπάνω και παραγωγή δικών τους άρθρων, ώστε να "κατασκευαστεί" σχολική εφημερίδα σε νέα σελίδα, κοινή για όλες τις ομάδες.

Δούλεψα λίγο παραπάνω. Μπορείτε να επισκεφτείτε το wiki μου: http://dafnischoolpaper.wikispaces.com Οποιαδήποτε παρατήρηση-βοήθεια δεκτή.

Γ΄ Λυκείου Σε ομάδες θα γράψουν ένα άρθρο για την αξία α)του πολιτισμού β) τεχνη γ) μνημεία - Μουσεία και δ) παράδοση έχω ήδη μοιράσει βοηθητικό υλικό. Στόχοι: Με τον Επεξεργαστή κειμένου θα μπορούν οι μαθητές να καταγράφουν τις ιδέες τους χωρίς την αυστηρή δομή του χειρόγραφου, να τις επεξεργάζονται και να τις αναδιατυπώνουν κερδίζοντας έτσι χρόνο. επίσης απαλλάσσονται απο το φόβο του λάθους.Με τη συνεργασία δημιουργείται ένα πληρέστερο κείμενο.
 * Να εξοικειωθούν με τον επεξεργαστή κειμένου
 * Να μάθουν να επιλέγουν και να επεξεργάζονται πληροφορίες
 * Να αξιολογούν τις πληροφορίες.
 * Να επιλέγουν τα κατάλληλα υπερκείμενα, ώστε να δημιουργούν πολυτροπικά κείμενα
 * Να μάθουν μέσα απο το συλλογικό αναστοχασμό.